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主题: 家有儿女|家庭教育知多少:当监护人还是当监控人

  • 爱你心口难开
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  • 发表于:2021/9/30 10:34:41
  • 来自:江苏
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《家庭教育知多少》

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重建亲而不“溺”的亲子关系


05

当监护人还是当监控人





最近媒体中对在孩子的房间装监控设备的问题讨论得很热闹。



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有的认为这个办法好,这下孩子的一举一动都逃不过老爸老妈的法眼了,有了这现代化手段对付不自觉而又“鬼灵精”的孩子,老爸老妈不会再受蒙骗了。


有的认为,不能这样做,监控一般是用来防盗、防突发事件,像防贼一样防孩子,这是把孩子推到对立面,起不到教育的效果。


有的认为虽然不是最好的办法,我没有时间管孩子,这样至少可以了解到一些真实的情况。


有的则认为,现在的孩子个个“聪明”,你有策略,他有对策。


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这个讨论很有意思,笔者也想发表一些愚见:

我们在“谍战片”中常常看到情报部门会在怀疑对象的房间装窃听器,常常是失败的。当对方发现了,自有对策避开,譬如不对话,用手写。而且对方往往反过来利用窃听器误导,譬如有意说一个接头时间、地点,有意泄露一个行动方案,让敌方往圈套中钻,变被动为主动。
我们也常常听说为了防止失忆老人丢失,给老人手上戴一个跟踪手串,可是还会出现找不到。
由此可见,手段的采用未必能收到意想的效果,何况是对调皮的“鬼灵精”呢?更何况,这种做法所表现的是家长想对孩子“控制”的欲望;是孩子的不信任;也是说明父母的说话要求对孩子已起不了作用,黔驴技穷,只能采取无可奈何之举,显示的是不高明。这样的结果,不会是让孩子感到父母的一片苦心就乖乖地听话;而是让孩子感到父母的无能,父母对他的不信任,引起反弹,出现在讨论中听到的孩子的呼声“侵犯隐私权”孩子一旦产生逆反心理,教育就更难了。


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笔者认为:

父母是孩子的监护人,这是法定的,也是自然的亲情使然。父母关爱孩子,想了解孩子,想让他们行为规范走正路,能成龙成凤,这完全可以理解。但这“监护”“监控”虽然是一字之差,性质完全不一样。一个是相向的,一个是相对的。用相对的方法来解决相向的问题,显然不可能达到目的。
孩子是活生生的人,他的生活圈不仅仅是一个房间,一个家,当父母的本事再大、手段再多,如何能每时每刻、每地每事都能关注到?靠用控制的办法,把孩子的一举一动都置于自己的视线中,这是不可能的。既然不可能,何必多此一举?既然还可能造成亲子互不信任引起对立的副作用,何苦非去尝试?
父母希望孩子能好好学习,成人成才,只有当孩子有了自己的人生目标,有了前进的动力,才能增强自觉性、有自控能力、会自立自强。而要做到这一点,笔者认为当父母只有在深刻研究“监护人”的真正内涵和履行神圣职责上下功夫,用别人无法替代的特殊位置,在引领孩子成长中发挥特殊的作用。


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来源:江苏省网上家长学校


  
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