主题: 【线上进行时】奔赴“线上”，共“课”时艰难

每周三线上认真集体备课，对媒体运用、教学内容、教学方法、教学资料的选择、学生作业布置等都精心准备，尤其对一轮复习习题的选择，更是认真研讨、甄选。平时经常微信研讨作业和教学中遇到的技术问题，就是想在有限的时间里给学生最精华最高效的指导。

线上教学的一轮复习依托专题，凸显主干，强化网络体系，注重提升学科素养，突出知识与观念、探究与创新、科学思维与责任担当。课堂上单个提问，集体提问，疑难发问，学生不但要开麦还要开视频，虽隔着屏幕，却仿佛近在咫尺，教师时刻关注在线学情，重视课堂动态生成，提升学生的学习兴趣。

有计划地进行各种题型训练、思维能力训练、应试能力训练；自习作业答题标准按高考要求进行规范，有计划地进行答题方法讲解指导，提高学生应试技巧和心理素质。

利用直播课的前几分钟评价作业和学习情况，肯定学生好的方面，对出现的不足，私下和学生交流。

利用自习课集中讲解作业重难点以及错误率高的习题；个别一对一方式帮助学生解答疑惑。